高考前夕，李燃和同学们因焦虑而失眠，梦境中的不安将他们引向成绩公布的紧张时刻。成绩出炉后，班级中出现了各种焦虑情绪，包括参加训练营的江晴朗。在雷鸣的引导下，班级探索对抗焦虑的方法，释放压力的大泄愉悦了大家的心情。
班级的焦虑氛围并未被遗漏，尤其是二模成绩未如预期。雷鸣巧妙提出了对抗焦虑的方法，通过具象化焦虑、设定实际目标、运动愉悦神经的方式，让学生们在桑夏的引领下找到宣泄焦虑的途径。这次独特的发泄活动让班级氛围焕然一新。
李燃面临的学科提分任务重压在他肩上，然而，雷鸣提出了一种新的学习方法——小蜜蜂采蜜法，让学生们有针对性地上老师的课，从而迅速提升自己的薄弱科目。学科学习变得更加个性化，大家在新的学习方式中找到了突破口。
房子的卖出让雷鸣展现出敏锐的商业眼光，而对澄清桑夏买房实质的行动则彰显了他的正直和责任心。学校决定推行全新的教学方式，班级氛围和学科学习都焕然一新，学生们迎来了更加自由和多样化的学习环境。
江晴朗在训练营中通过个人表现展示了自己真实的声音，一场争执过后，他决定坚持唱自己想唱的歌。这一表演也标志着班级开始摒弃传统的等级观念，班级氛围发生了积极的变化。逐梦的过程让每个学生都在追求个性与梦想的道路上找到了属于自己的方向。
